As escolas estão equipadas com as ferramentas tecnológicas,mas os professores ainda não as dominam para utilizá-lo. Nós estamos à margem dessas tecnologias.
As aulas devem ser expostas e acompanhadas sempre de trabalhos e
consultas em laboratórios, além das bibliotecas, criando um ambiente
atrativo com trocas dos conhecimentos, interagindo com a internet, e
com isso adquirindo e construindo mais conhecimento.
Podemos dizer que a globalização e as tecnologias da informação e da comunicação exigem mais dos docentes,e porque não dizer de toda a sociedade, com isso
a escola teve que se reorganizar para propiciar um ambiente no processo
ensino-aprendizagem variado,utilizando a informática como recurso
pedagógico,com internet, e-mails e softwares educacionais variados. Um
exemplo disto é este momento de formação continuada que estamos vivenciando no
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL SÃO LUIS I.
As aulas devem ser expostas e acompanhadas sempre de trabalhos e
consultas em laboratórios, além das bibliotecas, criando um ambiente
atrativo com trocas dos conhecimentos, interagindo com a internet, e
com isso adquirindo e construindo mais conhecimento.
Podemos dizer que a globalização e as tecnologias da informação e da comunicação exigem mais dos docentes,e porque não dizer de toda a sociedade, com isso
a escola teve que se reorganizar para propiciar um ambiente no processo
ensino-aprendizagem variado,utilizando a informática como recurso
pedagógico,com internet, e-mails e softwares educacionais variados. Um
exemplo disto é este momento de formação continuada que estamos vivenciando no
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL SÃO LUIS I.
Um comentário:
A sintése da colega foi bastante esclarecedora,em relação a tecnologia na educação.Penso da mesma forma.O que falta realmente é mais um pouco de força de vontade de alguns professores ,para que á aprendizagem de qualidade possa realmente acontecer.
Parabéns! Paixão.
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